2024年潍坊学校网站建设 篇1
潍坊学院在山东乃至全国高校口碑都还不错啊，必须是国家正规本科的二本吧。。
潍坊学院是教育部批准建立的一所省属全日制综合性普通本科高校。学校坐落在世界著名的风筝之都、全国文明城市、中国人居环境奖城市——山东省潍坊市。
学校现占地2100亩（140万平方米），校舍建筑面积84.28万平方米，固定资产18.86亿元，教学科研仪器设备总值2.35亿元。学校建有集文献服务、信息咨询、数字资源检索等多功能于一体的现代化图书馆，馆藏纸质图书271万册、电子图书25TB。建有反映潍坊悠久历史文化的潍坊文化名人馆。公开出版党委机关报《潍坊学院报》和学术期刊《潍坊学院学报》。建有高标准的大型体育运动场和面积4万平方米的现代化多功能体育馆。建有北海文化研究院、山东半岛经济社会发展研究院、潍坊金融财政研究院、文博研究院、新型电磁材料研究所、比较文学与世界文学研究所等60个研究院所和集教学、科研、社会服务于一体的285个校外教学实践基地。学校建有国内同类院校领先水平的校园网，是中国教育科研网（CERNET）潍坊地区网络中心、全国教育信息化理事会常务理事单位。
学校现设22个教学单位，有68个本科专业，涉及理学、工学、文学、经济学、管理学、农学、法学、历史学、教育学和艺术学10大学科门类。现有省级重点学科2个、省级科研创新平台8个；有国家级特色专业和教育部综合改革试点专业3个，省级特色专业、省高水平应用型立项建设专业、省应用型人才培养发展支持计划专业、省卓越工程师培养专业、省级成教品牌专业等30个；有省级精品课程、省级双语教学示范课程、省级成教特色课程66门，省级教学团队5个，国家级大学生校外实践教育基地、省级实验教学示范中心、省级人才培养模式创新实验区3个；开展教育部“国培计划”特殊教育骨干教师培训项目，承担国家教育体制改革试验区试点项目6项。
学校现有教职工2021人，其中专任教师1382人。教职工中博士学位245人、硕士学位1043人，高级职称649人，博士生硕士生导师82人。有国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部教学指导委员会委员、全国优秀教师、泰山产业领军人才、山东省有突出贡献的中青年专家等50余人。聘任“两院院士”刘以训、钱逸泰、许绍燮、束怀瑞、麦康森、傅廷栋、姚建铨、潘建伟，诺贝尔文学奖获得者莫言等230余名知名专家学者担任学校特聘（兼职）教授或专业委员会负责人。
学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，发扬“和衷共济、艰苦奋斗、追求卓越”的潍院精神，把立德树人作为根本任务，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育。学校面向全国29个省（区、市）招生，全日制在校生25700余人，接收10余个国家的留学生来校学习。近年来，学生在全国、省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计大赛等活动中获奖2710余项，在校生获授权专利124项，应届本科毕业生考研上线率30%以上，毕业生年底就业率保持在93.34%以上。
学校坚持以服务地方经济社会发展为己任，主动对接“蓝黄”国家发展战略，积极推进产学研结合，深入开展服务潍坊行动，紧紧围绕机械装备、电子信息、生物医药、海洋化工、设施农业、文化旅游等地方支柱产业开展科研攻关，提供科技服务，为地方经济社会发展做出了积极贡献。近年来，先后承担国家级项目80余项，省部级项目730余项；教职工取得授权专利111项；出版著作、主编教材等770余部；在国内外学术期刊发表论文14030余篇，其中核心期刊3746篇，被SCI、EI等收录1872篇。
学校坚持开放办学，广泛借鉴和引进优质教育资源，积极开展国际国内交流与合作，同美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚等国家和地区的60余所高校建立了友好交流与合作关系，与山东科技大学、青岛大学、曲阜师范大学等高校开展合作办学。
近年来，学校的各项事业取得了显著成绩，分别通过教育部本科教学工作水平评估和审核评估，先后被确定为山东省首批研究生联合培养基地、国家教育改革试验区首批试点建设的山东省教师教育基地、国家特殊教育师资培养培训基地、山东省首批应用型人才培养特色名校立项建设单位，荣获“全国语言文字工作先进集体”“全国艺术教育先进单位”“国家级第一批节约型公共机构示范单位”“山东省文明单位”“山东省优秀基层党组织”“山东省首批依法治校示范学校”“山东省首批教育信息化试点单位”“山东省德育工作优秀高校”“山东省师德建设先进集体”“山东省平安校园”等称号，被中央电视台、《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《科技日报》和人民网、光明网、大众网、山东省教育厅网站等媒体多次报道。
2024年潍坊学校网站建设 篇2
潍坊学院的位置在山东省潍坊市东风东街。是山东省属的一所普通高等院校。
这是一所二本学校，师资力量一般。但是现在要想到潍坊学院任教，必须是博士以上才可以。靠自己的努力 ，考不错一所的研究生院校还是有很大机会的。
学校还挺好的，刚来感觉挺大的。等你快离开的时候才知道它的重要，大学生活其实很短暂的一定要好好珍惜。
环境非常好，学风严谨，同学们都非常积极上进，老师有责任心和良好的教学态度和丰富的专业知识，课外活动多种多样非常丰富，可以多方面发展自己。
专业评价所学专业拥有良好的发展前景，老师都是十分有责任心的人，开设的专业课程十分合理，上课的课堂气氛十分良好，同学们都有很高的学习热情和学习动力。
潍坊学院的课程设置都是根据就业来的，比较接地气，不像一些大学高大上的专业，结果就业非常困难。
消费比较低，老师人都挺好的，只是有的比较严，有的就不怎么管本专业从学生全面发展的需要出发，培养知识、能力、素质协调发展的，具有学习能力、实践能力和创新精神的，富有现代科学创新意识、具有一定国际视野、理论与实践相结合的应用型人才。一、主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，受到自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，掌握自动化工程设计与研究等方面的基本能力。自动化专业人才培养目标：具有一定国际视野、理论与实践相结合的应用型人才。
二、主要课程电路原理、电子技术、微机原理与应用、自动控制原理、电力电子技术、电机与拖动、电气控制与PLC、运动控制、过程控制与仪表、计算机控制系统等。自动化专业核心课程的设置以自动化学科的支撑技术为学科必修课程，即电路与电子技术、计算机技术和控制技术；以工业自动化系统对自动控制系统的需求为专业必修课程来设置的。学生通过这些理论和实践性很强的课程学习，同时接受相关领域的实训和实习。
三、就业方向毕业学生可在自动化以及自动化仪表、电力、机械、化工、医药、食品制造等企业从事工业现场的自动控制系统软硬设计、调试，控制系统的配置与集成等工作，也可以到国内外高校和科研院所继续深造，从事理论及应用研究等工作。
四、实践性教学内容主要实践性教学环节包括：课程实验、课程设计、计算机上机训练、生产实习、实训、社会实践、毕业论文（设计）等。实训和实习包括如电工电子工艺实训、电子技术实训等工业现场实际技能的实训；专业课的设计性、综合性实验课和课程设计的培训；认识实习、方向课程设计、毕业实习、毕业设计等具有面向工程实际项目的教学环节的培训。通过这些环节学习和实训，能让学生具有较扎实的控制理论基础和较强的自动控制系统工程项目的设计能力。